"Elternvertreter - was nun? Rechte und Aufgaben der Elternvertreter an Schule" 20200909-Regionale_Fortbildungsveranstaltungen_fuer_El-Einladung
23. März 2022: Social Media im Ehrenamt - Zielgruppen erfolgreich erreichen Oft stellt sich für die Nutzer der sozialen Medien die große Frage nach der Reichweite der eigenen Inhalte. Wie erreiche ich die richtigen Zielgruppen? Oder warum erreiche ich nur einen gewissen Teil der Nutzer? Spreche ich die richtige Sprache und kommuniziere ich mit den richtigen Zeichen oder Bildern meiner Zielgruppe? Mehr Info und Anmeldung hier klicken 30. März 2022:
Anmeldung unter EMM-Termine
## Veranstaltung der Clauss Dietz Stiftung ## Sehr geehrte Damen und Herren, wir möchten Sie herzlichst zum *Fachsymposium der Clauß Dietz Stiftung in Zusammenwirken mit dem Real-Labor Leipzig und Prof. Dr. Gerald Hüther* zum Thema /"Kein Bock auf Schule! Mentale Gesundheit stärken und Schulverweigerung begegnen"/ einladen. Das Fachsymposium wird am *30. März 2023 von 9:30 bis 17:00 Uhr in der Schaubühne Lindenfels in Leipzig* stattfinden. Neben einer Keynote des renommierten
Für den 19. April 2023 plant Friedrich-Ebert-Stiftung Sachsen gemeinsam mit Expert_innen und Dozent_innen der Fachhochschule Dresden (FHD) einen Fachtag zum Thema "Schulabsentismus", der von 9.00 bis 16.00 Uhr vor Ort in der FHD stattfinden wird. Es wird diverse Fachvorträge, Workshops und Diskussionen geben. Zudem werden Ergebnisse eines aktuellen empirischen Forschungsprojekts vorgestellt, das im Auftrag des Jugendamtes der Landeshauptstadt Dresden durch die Fachhochschule Dresden durchgeführt wurde. Ziel der Veranstaltung ist es,
Im neuen Schuljahr 2023/24 werden durch die EMM (Elternmitwirkungsmoderatoren) Informationsveranstaltungen insbesondere für neu gewählte Elternvertreter angeboten. Es wird um Anmeldung für die Raumplanung unter chemnitz@emm.lernsax.de gebeten. Durch die EMM werden Weiterbildungsveranstaltungen für Elternvertreter angeboten. Weitere Informationen unter anderem auf https://www.elternmitwirkung-sachsen.de/.