Beitrag

SMK sperrt den Zugriff auf die Statistik zum Unterrichtsausfall in Sachsen
Aktivitäten

Auf der offizielle Seite des Freistaates Sachsen für der Schulstatistik für wurde der Zugriff auf die Ausfallstatistik gesperrt. Nach dem verschiedene Zeitungen über die Ausfallzahlen berichtet hatten und kurz vor dem bundesweiten Bildungsprotesten wurde die offizielle Statistik über die Ausfallstunden wieder gesperrt. https://www.schule.sachsen.de/schulstatistik-4747.html Stellt sich die Frage ob die Zahlen im zweiten Schulhalbjahr 2022/2023 so schlecht waren, das das SMK diese Zahlen lieber geheim hält oder ob die Information der

Die großen sächsische Zeitungen haben das Ergebnis einer Befragung veröffentlicht. Für 58% der Befragten ist der Lehrermangel eines der am dringendsten zu lösenden Probleme in Sachsen.

 

Petition: Neuplanung der Chemie-Abiturprüfung 2024
Aktivitäten

Liebe Eltern, liebe Elternvertreter, die Reihenfolge der Prüfungen wurde geändert, so das die schriftlichen Prüfungen in Mathematik, Chemie und Deutsch an drei aufeinanderfolgenden Tagen stattfinden. In den vorherigen Jahren war dies nicht so! https://www.change.org/p/neuplanung-der-chemie-abiturprüfung-2024

Wir machen Nägel mit Köpfen. Wir stecken nicht die Köpfe in den Sand. (Teil 2)
Berufsorientierung

MINT-Themen begreifen durch Greifen Ideen sind gefragt, wenn es heute darum geht Schülerinnen und Schüler für MINT-Themen zu begeistern. Ein Elternvertreter des Goethe-Gymnasiums Chemnitz und die Fakultät für Maschinenbau der Technischen Universität Chemnitz haben hierzu eine Projekt gestartet, das neue Wege geht. https://www.tu-chemnitz.de/tu/pressestelle/aktuell/11973 Sicher haben auch andere Institutionen, Bildungsträger oder Firmen das Potential und die Möglichkeite zu kreativen Lösungen. Firmen, Schulen, Eltern und Lehrer müssen gemeinsam nach Wegen suchen, die

Wir machen Nägel mit Köpfen. Wir stecken nicht die Köpfe in den Sand. (Teil 1)
Allgemeines

Ausbildung von „Ein-Fach-Lehrern“ Aufbauend auf dem im Koalitionsvertrag vorgesehenen Modellstudiengang „Primarstufe Plus“ und den Studien der TU Chemnitz wird es durch die Zulassung von Lehrern mit nur einem Fach ermöglicht, Personen als Lehrkraft einzusetzen, die davon bisher ausgeschlossen waren. Zusätzlich zu den Lehramtsstudiengängen mit zwei Fächern sind auch Lehramtsstudiengänge mit nur einem Fach einzurichten. Die Absolventen beider Varianten sind für das Referendariat zuzulassen. Diese Vorgehensweise ergänzt die nachgelagerte fachspezifische und

.. zwischen genial und katastrophal (Teil 2)
Allgemeines

2.1 Ukrainische LehrerInnen Die als Lösung des sächschen Lehrmangels angeführten Lehrer existieren in dem benötigten Umfang nicht. Das Kultus hat „522 Lehrkräfte und 154 Schulassistenten“, die „10 300 {ukrainische Schülerinnen) von ihnen an öffentlichen und freien Schulen“ unterrichten/betreuen, davon sind „535 bereits in herkömmliche Klassen integriert sind.“ Von den 522 Lehrkräften haben nur ein ein Bruchteil Deutsch Sprachniveau C1, was Voraussetzung für den Schuldienst in Sachsen ist. Wenn man annimmt,

.. zwischen genial und katastrophal (Teil 1)
Allgemeines

1 KMK-Empfehlungen Siehe https://bildungsrat.org/bildungsrat/alternativen-zu-swk-empfehlungen/ 1.1 Abminderungsstunden Faktencheck: Lösen Abminderungsstunden das Lehrkräftedefizit? https://bildungsrat.org/bildungsrat/faktencheck-loesen-abminderungsstunden-das-lehrkraeftedefizit/ Abminderungsstunden sind entweder ein notwendiger Ausgleich für besondere Tätigkeiten, die über die für den Unterricht notwendige Maß hinaus gehen oder reduzieren die Arbeitsumfang aus persönlichen Gründen (Altersteilzeit, ..) 1.1.1 Ausgleich für besondere Tätigkeiten Ohne einen Ausgleich würden weniger oder keine LehrerInnen diese Tätigkeiten zusätzlich ausführen. Anweisen kann der Kultus dies nicht, da diese Aufgaben nicht Teil ihrer vertraglichen