Schulkonzepte

LER-Vollversammlung

Rückmeldung bis zum 14.06.2023 Im Mittelpunkt dieser Veranstaltung stehen fachliche Impulse und die aktive Mitwirkung aller Eltern in Sachsen. Der LandesElternRat präsentiert sich in einem neuen Gewand und möchte zukünftig transparenter und elternoffener agieren. Dazu haben wir Gäste geladen, welche im Rahmen einer konstruktiven Podiumsdiskussion zum Thema „Schulsozialarbeit – richtig und wichtig oder unbezahlbar?“ sprechen werden und im Anschluss dazu für eure Fragen zur Verfügung stehen. Am Nachmittag tagen die

.. zwischen genial und katastrophal (Teil 1)
Allgemeines

1 KMK-Empfehlungen Siehe https://bildungsrat.org/bildungsrat/alternativen-zu-swk-empfehlungen/ 1.1 Abminderungsstunden Faktencheck: Lösen Abminderungsstunden das Lehrkräftedefizit? https://bildungsrat.org/bildungsrat/faktencheck-loesen-abminderungsstunden-das-lehrkraeftedefizit/ Abminderungsstunden sind entweder ein notwendiger Ausgleich für besondere Tätigkeiten, die über die für den Unterricht notwendige Maß hinaus gehen oder reduzieren die Arbeitsumfang aus persönlichen Gründen (Altersteilzeit, ..) 1.1.1 Ausgleich für besondere Tätigkeiten Ohne einen Ausgleich würden weniger oder keine LehrerInnen diese Tätigkeiten zusätzlich ausführen. Anweisen kann der Kultus dies nicht, da diese Aufgaben nicht Teil ihrer vertraglichen

Landeselternrat Sachsen Pressemitteilung zum Schulstart vom 06.09.2022

1. Das antiquierte Schulkonzept ersetzen und Schule grundsätzlich erneuern
2. Lehrpläne entschlacken
3. Aufholen nach Corona neu justieren
4. Lehrerausbildung verbindlich stärken
5. Schulen müssen von außen unterstützt werden

Ziemlich beste Schulen - Lernen braucht Beziehungen

Vortrag Ziemlich beste Schulen 10.06.2022 veranstaltet von Gute Schule e.V. und Friedrich-Ebert-Stiftung Sachsen Zukunftsfähige Gesellschaften brauchen zukunftsfähige Schulen. Lehrer_innen haben den Herzenswunsch, Wissen weiterzugeben und Werte zu vermitteln, so dass die ihnen anvertrauten Kinder ihre Potentiale entfalten können. Gleichzeitig tragen alle Kinder das Bedürfnis nach Lernen in sich. Wie kann es gelingen, dass diese Bedürfnisse auf beiden Seiten erhalten bleiben und gefördert werden? Wie kann Schule so gestaltet werden, dass